Senato Accademico del 6 febbraio 2024
Linee guida per l鈥橝ssicurazione della Qualit脿 nei Dottorati di Ricerca
In linea con quanto previsto dal nuovo modello AVA3 e in coerenza con il D.M. 226/2021, anche il terzo ciclo di studi rappresentato dai Dottorati di Ricerca听sar脿 organizzato in forma ciclica e integrata听ispirandosi ai principi di Assicurazione della Qualit脿 (AQ) che gi脿 regolano i Corsi di Studio di primo e secondo ciclo, secondo la metodologia PDCA (Plan-Do-Check-Act), in un鈥檕ttica di miglioramento continuo: tale approccio prevede:
- una fase di progettazione;
- la pianificazione e l鈥檕rganizzazione delle attivit脿 formative;
- la presenza di un sistema di monitoraggio dei processi e dei risultati relativi alle attivit脿 di ricerca, didattica e terza missione, costruito sulla base di appositi indicatori quantitativi e qualitativi stabiliti da ANVUR e dall鈥橝teneo;
- l鈥檃ttivita虁 di riesame periodico a fine ciclo, volto ad analizzare approfonditamente punti di forza e di debolezza del Corso, e a definire azioni di miglioramento.
Le Linee guida prevedono la costituzione di un听Comitato Consultivo all鈥檌nterno di ogni Dottorato di Ricerca, con il compito di coadiuvare il Coordinatore nelle attivit脿 di progettazione e monitoraggio, e si introduce il credito universitario anche nel Dottorato di Ricerca (per un carico di lavoro di 60 CFU l鈥檃nno), prevedendo un congruo numero di ore per l鈥檃ttivit脿 didattica erogata (almeno 20 annue per ogni ciclo).
听Certificazione e portabilit脿 delle competenze pi霉 facile con le micro-credenziali
L鈥橝teneo ha predisposto delle Linee guida per l鈥檜tilizzo delle micro-credenziali听sia听nell鈥檃mbito dell'apprendimento permanente听(in particolare i corsi di alta formazione),听sia come completamento della formazione universitaria.
Le micro-credenziali rappresentano uno strumento riconosciuto a livello europeo per certificare gli apprendimenti formali, non formali e informali di singole unit脿 formative. Le linee guida dell鈥橝teneo tengono conto della raccomandazione del Consiglio Europeo che incentivano tale strumento per incrementare l鈥檃pprendimento permanente e contribuire a raggiungere l鈥檕biettivo del 60% di adulti che coinvolti in attivit脿 di formazione.
Le linee guida dell鈥橝teneo definiscono quindi le caratteristiche e le specificit脿 della micro-credenziale e le modalit脿 di adozione delle stesse delle strutture didattiche dell鈥橝teneo.
Scuole di Specializzazione: nuove proposte organizzative
Approvate le Linee guida per il sistema di gestione delle Scuole di Specializzazione di area medica dell鈥橝teneo, in armonia con il Piano strategico di Ateneo e con il nuovo modello di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento (AVA3). Il documento si articola in听5 aree di intervento: didattica, comunicazione, informatizzazione, risorse, logistica.
Risultati del Progetto Good Practice 2022-2023
Il progetto, coordinato dal CoDAU ed eseguito dalla School of Management del Politecnico di Milano, ha l鈥檕biettivo di听misurare e comparare la performance dei servizi amministrativi e di supporto delle universit脿听partecipanti su due assi: efficienza ed efficacia.听Nell鈥檈dizione 2022-2023 il progetto ha coinvolto 59 Universit脿 (48 Atenei statali, 6 Atenei privati e 5 Scuole superiori).
Il progetto si basa su due aree principali di analisi (Costi ed efficienza e Customer Satisfaction - CS) e su una terza dimensione sviluppata attraverso la costituzione di laboratori specifici, che hanno riguardato in questa edizione i servizi di supporto all鈥檌nternazionalizzazioni e quelli di supporto al PNRR.
I risultati delle indagini sono pubblicati sul sito di Ateneo alla sezione 鈥淎mministrazione trasparente鈥�.
