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Corso per l'apprendimento permanente

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Responsabile scientifico: Veronica Muffato

Periodo di svolgimento:Ìý16 ore (15 e 22 febbraio 2025)

Obiettivi:Ìý

PRINCIPALI: Il corso si propone di analizzare le caratteristiche strutturali e funzionali degli spazi e dei luoghi dedicati all’apprendimento e allo studio, con l’obiettivo di renderli più sostenibili, efficaci e inclusivi. I contesti esaminati includono scuole, doposcuola e sedi di formazione. Basandosi su modelli di psicologia ambientale e cognizione spaziale applicati ai contesti educativi, il corso fornisce a chi opera in tali ambiti conoscenze teoriche, strumenti pratici e applicazioni utili per: - adattare spazi esistenti; - ottimizzare le funzionalità degli spazi interni; - valorizzare l’uso degli spazi all’aperto; - esplorare le potenzialità degli spazi virtuali. Particolare attenzione sarà dedicata alle esigenze dei diversi profili di apprendimento, inclusi DSA e BES.

Destinatari:ÌýInsegnanti, psicologhe/gi, pedagogiste/i, tutor dell'apprendimento, figure coinvolte nell'apprendimento in vari contesti di istruzione e formazione, figure con responsabilità di gestione sostenibile degli ambienti di apprendimento

Metodologie Formative:Ìýlezioni frontali e interattive in modalità online sincrona e lezioni ed esercitazioni in modalità online asincrona

Contributo di iscrizione: 1500 € a pacchetto (se l'acquisto avviene da parte di una azienda per 3 dipendenti); 180 € a partecipante singolo

Modalità di iscrizione:Ìýper le iscrizioni collegarsi dal 1° al 10 febbraio 2025 alla pagina:

Per informazioni: corsicatalogo.spaziapprendimento@unipd.it

Strutture per il corso: Piattaforma Zoom e MoodleÌý

Docenti:

• Chiara Meneghetti, Dipartimento di Psicologia Generale, Università di Padova.
• Veronica Muffato, Dipartimento di Psicologia Generale, Università di Padova.
• Paola Ispiro, Architetto, Psicologa in formazione specialistica
• Maria Grazia De Lucia, Educatrice, Psicologa in formazione specialisticaÌý

Programma:Ìý

Modulo 1: SPAZI IN AULA E A SCUOLA PER APPRENDERE (Zoom – sincrono, 5 ore)
- Modelli di interazione individuo-ambiente in contesti scolastici tenendo in considerazione caratteristiche individuali e profili di chi apprende
- Le caratteristiche fisiche degli ambienti di apprendimento (illuminazione, acustica, temperatura, aria, colore e complessità)

Modulo 2: ADATTAMENTO DEGLI SPAZI DI APPRENDIMENTO (Moodle – asincrono, 6 ore)
- Normativa nazionale ed internazionale sugli spazi di apprendimento
- Possibili adattamenti degli spazi in base ai profili BES
- Analisi di spazi e riadattamento di luoghi esistenti in relazione al tipo di attività e obiettivo di studioÌý

Modulo 3: SPAZI VERDI E AMBIENTI VIRTUALI PER APPRENDERE (Zoom – sincrono, 5 ore)
- Caratteristiche di spazi all’aperto e spazi verdi in relazione a tipologia di attività per il benessere e l’apprendimento
- Spazi in ambienti virtuali e strategie di uso per favorire la collaborazione, l’interazione e l’innovazione dell’apprendimento
- Proposte e azioni progettuali per ripensare a spazi scolastici e luoghi dell’apprendimento